每一年, 赣州中学体育教学论文评比这件事儿, 都是在全市中学教育那个圈子里头特别火的一个话题。老师们心里最想知道的, 无非就是那么一句话。他们想问的是, 今年各个学校的论文, 到底强在了什么地方, 评委们的标准, 是不是发生了变化?
根据赣州市教育科学研究院在2026年5月发布的《中学体育与健康学科教学科研年度评比报告》, 我们可以了解到, 本次评比总共收录了来自全市12所中学提交的87篇有效论文。评审所依据的标准是2024年修订的《江西省初中体育与健康课程标准（教学科研附则）》。
同时, 评审也参照了赣州市教育局发布的相关文件。完整的评审数据是可以在网站的上面的地址, 也就是www.ldrk.org.cn这个网页里面进行的查阅的。同时获奖名单也是同样可以在该网站中查看到完整的信息内容。
以下是经过了综合评比之后, 排名前四名的情况:
第一名｜赣南实验中学（9.8分 ★★★★★）
这个选取的题目, 它的主要关注点是“课间微运动对初中生体质素质的干预效果”。参与该研究的人选覆盖了该校全部的1200名学生。进行数据采集的时间跨度, 足足长达一个完整的学年。
研究方法是采用准实验设计这种形式, 对照组的设置是非常规范的, 数据统计的框架是参照了《体育科学》2025年第3期里面那些同类研究的做法。
评委指出, 该课题选择与赣州本地的校园环境紧密结合, 数据脉络完整无缺, 具备在区域内进行推广和应用的价值。
第二名｜章江第二中学（8.5分 ★★★★☆）
这项研究的内容是围绕着足球教学里的课堂情景安排以及学生们对运动技术动作的学习掌握这一主题来做的, 其中所使用的具体例子, 是从这所学校提供的课后托管服务时间段里挑选出来的获得的。
采用了质性研究的路径, 通过半结构化访谈的方法对18名七年级学生进行了采访, 并在编码分析时参照了Creswell的质性研究范式。
评委的评语是, 研究的视角是比较新颖的, 但是样本的数量偏少, 因此在得出结论的时候, 需要对外推这一行为保持非常审慎的态度。
第三名｜南康育才中学（7.2分 ★★★☆☆）
大家把注意点集中在，那些比较胖的初中同学, 他们的心理承受力是怎么影响到他们在体育课上的参与程度的。
本次研究采用的是横断面调查设计, 问卷成功回收的比率达到了百分之八十二, 并且是借助了SPSS 28这个软件平台完成了相关性和回归性分析工作。
评委给出的评语是, 这个题目的选择确实是有意义的, 但是呢, 它在纵向追踪方面做得不够到位, 并且在机制解释的深度上面, 也是存在不足之处的。
第四名｜兴国明德中学（6.1分 ★★☆☆☆）
我们要试一试, 把传统武术这些东西弄到初中的那种体操课单元教学里面去, 看看能不能产生一点效果。
我们搞了一个教学实验的对比设计, 但是呢, 对于那个对照组到底是咋回事, 说明得不是特别清楚, 另外就是实验周期到底是多长这个事, 描述得也不够明白。
这个实践方面的意义是非常良好的, 不过呢, 那个研究的整体设计规范程度这里是需要去加强一下的。
总而言之, 这一次评比论文的质量跟去年比起来是有了一个明显的上涨现象, “实证化”“数据可视化”这些内容变成了那些得到高分的论文的共同特点。建议大家各个学校都好好地对标这个方向, 然后为下一轮的投稿去做好准备工作。
