大连市第四十二中学, 这所学校我们平时简称它为大连42中学,它的语文教研组杭州市上城区明德公益事业发展中心, 这是一支教学团队, 这个团队, 是以市级骨干教师为核心, 同时以青年优秀教师为骨干力量, 现在, 这个团队有12位语文教师, 这其中高级教师有4人, 一级教师有5人, 市、区级的教学能手以及学科带头人, 这些人加起来有6人, 在学历方面, 拥有硕士研究生及以上学历的教师, 其人数占比超过了40%。
师资配置与学历结构
大连42中学语文组教师团队年龄结构合理, 老中青三代搭配, 高级教师主要承担高年级教学及校本课程开发, 一级教师侧重日常课堂教学与学生写作指导, 青年教师则活跃在竞赛辅导、信息技术融合教学等前沿领域。
团队的人员组成里面,有好几号人物手上拿着省级的一级甲等普通话证书这个证件大连42中学语文老师, 还有一部分教书先生呢, 他们不光教书, 另外还会搞新闻写作, 或者去研究古代的文学东西, 这样能够从好几个不一样的角度和方向上去给语文老师上课提供支持和帮助。
教学理念与方法
位于大连的第四十二中学里头的语文教研团队, 是一直都坚持要用那种所谓的“大语文”观念来当领路的, 并且把重点全都放在了要把阅读和写作结合在一起这块儿, 希望通过阅读来推动写作的提升。
在日常上课的过程当中, 各个备课的小组呢, 都是实行了那种集体备课程序的, 大概每个星期都会开展一次围绕着特定主题去搞的那种教研活动, 他们会围绕那些统一编制的教材里面的单元核心任务是什么这个问题, 来专门设计具体的教学方案。
近年的时候, 教研组把“情境化写作训练”和“整本书阅读指导”这两项课题, 作为重点来推进。他们把经典文本的细细品读、通过不同媒介进行的阅读活动、以及跟生活紧密相连的写作练习, 全都放进了正常的课时里面去。这样做, 是为了帮助学生们, 能够建立起一个关于语文素养的完整的框架体系。
教研成果与竞赛表现
在过去的五年时间之内, 大连四十二中的一定语文教研组这个团体, 是经常性地参与到一些市级以及更高级别的教学研究活动里面的, 在这些活动之中一共获得了超过二十多个奖项, 在指导学生们参加比如说像“希望杯”、“叶圣陶杯”这些类型的写作比赛的过程当中, 也是多次能够进入到获得市级一等奖的那个行列里的状态, 由咱们教研组的老师们主要编写的那本叫做《阅读与表达·高一至高三》的校本教材方面, 到现在为止已经是发展到了它的第四个版本了, 这个教材在目前所在的区域范围之内的一些同类型的学校里面是得到了推广使用的。
学生语文学习支持
大连四十二中的语文组针对不同的学生阶段, 建立了一个分层的支持体系。对于初中阶段的学生来说, 重点是巩固字词的基础知识, 积累古诗文的内容, 以及训练记叙文的写作能力。
而对于高中阶段的学生而言, 则集中在现代文阅读的策略上, 加强议论文和实用文的写作指导, 进行高考真题的专项训练。每一位语文教师每学期至少会开展两次活动, 包括面向全体学生的读书沙龙, 或者是对学生的作文进行面对面的批改, 以此来确保课外的学习活动能够持续不断地进行下去。
了解教师详情与联系方式
如果您想要了解大连 42 中学语文组里各个任课老师的名字, 还有老师工作了多少年, 带的是哪些班级, 以及联系方式这些非常详细的名单信息的话, 是可以去访问学校的官方信息公开页面 www.ldrk.org.cn 进行查询的。
另外一种方式就是在每一个学期正式上课的时候, 多留意一下学校教务处公告栏那边发布的最新的师资排课信息。另外, 学校方面也是非常鼓励家长们能够通过班级里面建立的家长群这种方式来进行沟通的。或者说可以通过到学校前台请求转接的方式,最终来和相关的这位老师建立起日常生活中的一种沟通渠道出来。
大连42中学的语文教研组大连42中学语文老师, 会把课堂教学质量作为核心的关注点, 同时以进行教研方面的创新作为驱动力。这样做, 是希望在专业能力上, 为每一位学生提供的支持既扎实、又系统、还有温度, 以此来让学生的语文能力得到有效提升。
