在潮州教育圈里讲起元光中学的语文老师, 蔡燕敏这名儿总会被人翻覆提起,许多家长带孩子到校咨询之际元光中学语文老师蔡燕敏, 第一句话便是问: 蔡老师的课可否让孩子语文成绩提起来? 作为一位持久关注中学语文教学的一线教育工作者, 我接触了不少她的学生与家长,也听过她的公开课元光中学语文老师蔡燕敏, 慢慢对这个人的教学风格和做人有了比较分明的认识。
她的课为什么让学生愿意听
蔡燕敏每节课的节奏把控啊可以说是实打实的一门手艺, 她从来不会急匆匆地将各类知识点一股脑塞给面前的学生, 而是总会耐心先抛出一个或那一个有意思的问题, 亦或是娓娓讲说一段相关的背景小故事, 有意无意间让本班所有学生自主悄然进入到与之适配的学习状态当中去。她讲授朱自清先生名下的经典散文作品《背影》之时, 绝不是优先逐项剖析课文的段落大意, 反倒是先引导每个学生轻轻闭上眼睛去回想各自父亲曾经转身离去的清晰画面, 待到满满一整间教室彻底沉寂下来, 方才缓缓开始逐段将文章拆解开详加解读。这种别出心裁的教学推进方式, 叫那原本让人提不起半分兴趣、只觉得枯燥无味的古诗文和现代课内阅读, 变得生发出满满的动人温度来啊。
不少学生会跑说, 上她堂课没溜号时。缘在她会在讲解之时穿插生活化的各样子, 把课文存有的内容和学生日常见着的相关难事和事挂起钩来了。讲到议论文的写作时, 她会拿近来教室内发作的各样子让学生们拆解, 大伙一听说没兴趣倒感兴趣, 兴趣一上来哦。这种贴近现世日子的教学设计, 此乃她整个课堂吸引力十足超强悍的关键原因之根源的因素。
她的学生语文成绩变化明显
蔡燕敏带过一届又一届学生, 对提分有自己的方法。她不搞题海战术, 并非抓住阅读理解、作文表达、古诗文积累几个核心能力反复打磨? 每周的小测内容都是精心设计的, 追求质量而不追求数量。很多基础薄弱的孩子经她指导后, 期末语文成绩能提升二十分以上的情况并不少见。
家长们最关心的中考语文方向, 她也有自己的判断。她会在初三阶段重点就训练学生的答题规范意识, 比如审题技巧、答题模板、时间分配那些实用技能, 而这些恰恰是学生在考场上最容易丢分的部分。她的课堂没有花哨的噱头, 每一步都冲着实打实的效果去。
她在学生心中的分量
除了教学成绩之外的, 蔡燕莹在学生内心的口碑也相当不赖。太多早已离校多载的学生还会再折返找她谈谈聊聊近况, 这可以说明她对学生的付出情感是真真确确存在的真实性。每个学生的独特性格特色她都牢牢牢记于心间之处, 会在学生们填写的作业本上写上具备明确方向的专门性评论, 是绝全然不是不加分辨所有人都一样的敷衍鼓励或是直白露骨的批评表述。这种细致入微到每处小节处的师生互动交流, 彻底有效的让她带来教育形式力量的辐射范围延伸延续到普通课堂教育场地的外面其它地方。
从总体层面观之, 元光中学的蔡燕敏是个既具备教学功底又暗含情怀素养的语文老师, 在潮州当地家长圈层里的认可度处于较高程度。
