蒙山中学的数学教研组给六年级下学期的学生布置了第16次的周周练, 大家通常把这个东西简称为“周周练16”。这个练习安排在本学期第16个教学周的时候进行。
这是一次数学学科的常规阶段性检测。它的目的是要检验学生们在第六周到第十六周期间学会的核心知识点的掌握情况。这样做是为了给大家的期中复习提供一个精准定位的依据。
考试基本信息
该课程适合六年级下学期的学生使用。
这个科目是数学。
考试的持续时间被设定为长达六十分钟的时间。
满分：100分
试题的结构是这样划分的, 选择题占了一部分, 具体是八道小题，每道题的分值是三分, 加起来一共二十四分, 填空题也占了一部分, 具体是六道小题, 每道题的分值是四分, 加起来一共也是二十四分, 计算题同样占一部分, 是三道小题, 每道题八十分值, 总计二十四分, 剩下的解答题则包含三道小题, 每道题十分值, 合计三十分。
该命题的依据, 是统编版六年级下册教材中, 第一单元以及第二单元, 还有相关的拓展内容。
核心考点分布
这一次周周练的第16个阶段, 会把主要的学习和练习的重点, 放在以下几个知识模块上面。
1. 负数与数轴: 这里讲解负数的读法以及写法的规范内容, 同时也说明如何表示数轴上面各个点所的坐标位置, 还会讨论正数和负数之间的大小比较问题, 该内容大概占到总体内容的百分之二十左右。
2. 比例与比例尺: 这部分内容包括比例的基本性质、如何判别正比例与反比例, 以及比例尺在实际中的应用情况。并且, 这一部分内容的占比大约为百分之三十。
3. 圆柱与圆锥: 这部分内容涉及侧面积计算公式、表面积计算公式以及体积计算公式, 并且还要进行这些公式的综合计算练习, 同时在圆柱和圆锥的高以及底面都相等或者底面积都相等的特定条件下, 需要掌握它们两者之间的体积数量关系, 这一部分在考试中的分值占比大约在百分之三十左右。
4. 数据分析与统计这一块内容, 大概占了百分之二十的份量, 主要涉及到的事情, 就是要把那个条形统计图给读明白, 还要会去进行描述, 同样也是对于折线统计图的读取以及相应的描述工作都需要做到位, 然后呢还有关于那个平均数的计算方式, 以及中位数应该怎么去算出来, 这些个知识点, 你都得弄懂。
答题注意事项
1. 关于选择题里的第6到第8题, 这些是比例综合应用类的题目。我们在做题的时候, 建议先做一个判断, 看看属于正比例还是反比例的情况。在明确比例类型之后再去列出算式进行求解。这样做能够避免因为直接代入数值进行盲目计算而出现不必要的错误。
2. 这种计算题目主要是关于圆柱体和圆锥体体积的综合运算, 大家务必要注意到单位一致这个问题, 比方说要把用厘米表示的长度和单位用米表示的长度好好进行换算处理, 在进行具体的算数过程时, 必须把每一个计算的步骤都详细地、完整地展现给大家看。
3. 第9题是一道解答题, 它属于一类开放式的应用题目。这类题目要求我们将日常生活中的具体情况转化为数学模型来求解。在动笔作答的时候, 你务必先写出“解: ”这两个字, 接着要一个接一个地列出算式, 然后逐步进行计算, 最后给出明确的答案, 只有当这些格式要素全部具备、完整无误时, 才能够拿到满分。
4. 全卷是允许使用的直尺与圆规。计算器是不允许在卷子上使用。
练后分析与资源支持
在周周练16这个活动彻底结束之后, 咱们那个数学教研组的老师们, 会在接下来的这3个工作日之内, 把这个全年级统一给学生的分数统计清楚, 顺带把那些题的错误率也统计得明明白白, 各班级负责任课的那位老师呢, 就会去专门针对那些错误率超过了30%的题目, 组织一个特殊的补讲课程, 这样做的目的就是为了确保每一个比较薄弱的学习点都能够在当天清除掉障碍, 并且在这一个星期结束之前彻底解决掉, 不拖泥带水。
如果学生以及他们的监护人是需要去查阅那一整套的题目, 还有标准的正确答案和那些评分的详细说明, 大家是可以登录在蒙山中学教学资源平台上面的, 网址是www.ldrk.org.cn, 去下载关于, 六年级数学, 周周练那个专栏里的东西, 这个平台是会同步去提供近5次的周周练的那些对比的数据, 还有错误率的走势图的, 这样是用来使得家长的方面能够去了解孩子那些阶段性的学习趋势的。
如果你对这道题目的正确答案, 或者是评分的结果有疑问的话, 那么请你在结束做完这次练习之后的一个星期的时间以内, 去联系我们这个班级的教数学的老师, 又或者去向负责管理教学的教研组反映一下这个情况, 然后这个教研组方面会在两个工作日的时间之内, 给你一个统一的答复出来, 并且还会把这些更正的说明都公示出来给大家看。
