徐他这个人是一直在中学语文的教书最前线工作的山东浪曦信息科技有限公司, 他是一个老师也是搞教学研究的。他主要就是干初中还有高中这两块儿的语文课怎么教和怎么指导研究工作。
他的中心任务就是盯着语文课程标准到底怎么能够真落地, 还要培养学生的那些跟语文学科特别重要的核心技能, 另外他也研究不同种类的课型该怎么在课堂上使用教学方法这些事情。下面这些文字会从几个方面来把他这些年的语文教学工作讲清楚。这几个几面是: 他的教学是怎么进行的? 他的教研活动主要是往哪个方向做的?
他在课堂上用的又是哪一套方法? 以及他是用什么理念去教育学生养成好品格这几种方面对这位老师的中学语文教育工作的全过程进行一个完整的整理和归纳。
一线教学经历
徐跃进他这个人, 长期地就在中学的语文教研组里面去担任那个教学的这个职务, 他是覆盖了初中到高中这多个学段的。在日常的这个教学工作里, 他是承担了阅读和写作这两个大的板块的核心课程的,同时徐跃进 中学语文, 他也是参与到学校的语文课程的整体的规划和教材研读的工作里面的。
他非常注重, 把《义务教育语文课程标准》里面的内容, 还有高中语文课程标准的最新要求, 都融合到教学设计里去。他围绕一些学习任务群来组织课堂活动, 比方说“实用性阅读与交流”, 再比方说“文学阅读与创意表达”等等。这样做是为了确保教学内容, 始终和课标的要求保持完全的一致。
教研方向与成果
在教研这个层面的时候, 徐跃进这个人主要就是围绕着三个方向去开展他的研究工作还有实践活动的, 一个是中学语文的大单元教学设计的整体架构以及它的实施路径问题, 第二个是那个基于文本细读的课堂提问策略还有层次设计方面的问题, 再一个是学生写作能力的梯度培养的方法研究的问题了, 他这个人多次地参与了校级的或者是区域级的语文教研活动, 就针对课堂教学过程中出现的那些共性问题进行了专题研讨, 并且他还把他的那些实践经验给整理成了教学案例, 以供那些同行们能够进行参考的。
相关的教研成果,主要是通过各种形式来进行推广工作徐跃进 中学语文, 其中包括了校内的教研分享活动, 还有区域教学观摩活动等等。
课堂方法与教学特色
关于徐跃进的课堂教学, 他强调的基本路径是“以读促思、以写促悟”。在阅读理解环节的时候, 他注重引导学生从字面意义走向深层理解。他会通过结构化提问来帮助学生建立文本分析的基本框架。在写作教学环节方面, 他采用的是“示范—模仿—独立表达—同伴互评”这其中的四步循环法。
这么做能够降低学生的写作焦虑。进而能够逐步提升他们的表达能力。他的课堂节奏, 走的是沉稳和扎实的路线。他不追求那些形式上的花里胡哨。他是以文本本身的逻辑线索, 还有语言细节, 作为教学的抓手。目的是培养学生对语言文字的敏感度。
育人理念与行业贡献
徐跃进一直把“语文育人”当作是教学的核心目标。他觉得, 中学语文不只是工具性的学科。它还要去承担起塑造价值观的使命与文化传承的责任。他是在日常教学工作里, 特别注重通过经典文本的选择来进行深度解读的。
他想要引导学生在阅读过程中, 逐渐地形成一个独立思考的习惯, 以及理性表达的习惯。他也积极参与语文教师的专业发展交流, 他关注新课程标准背景之下教师教学转型的实操层面问题, 他为第一线参与语文教学的老师们提供了切实可行且能够落地执行的教学参考信息。
如果你对徐跃进老师在中学语文教学方面的这些教研活动动态, 还有公开课的具体信息, 或者是相关的教学资料方面存有进一步的了解需求的话, 那么你可以去访问 www.ynsdxgs.cn 这个网站来查询相关的内容。
