中学体育教学设计是教师在上课之前进行备课工作时所能产生的最主要的成果, 它直接对课堂在实际实施过程中的整体质量产生影响。一篇符合规范的中学体育教学设计, 必须包含接下来所要列出的这个完整的框架结构。
基本信息
课程名称是什么, 适用的年级是哪些, 需要的课时是多少, 执教的教师分别是谁, 使用的教材版本又是哪一种, 这些信息都必须与学校本学期的教学计划保持完全一致。
学情分析
必须要把这个年级的学生身体素质现状给搞清楚, 这里是要拿《国家学生体质健康标准》里那个对应年级的指标来对照着看。还得看看这些学生的运动技能到底基础怎么样, 每个人之间的个体差异又体现在哪里。学情分析就是定目标的前提条件, 所以这件事非得具体不可, 不能写得太空泛了。
教学目标
我们需要依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》里面的那些分学段要求, 从运动能力这个维度, 从健康行为这个维度，从体育品德这个维度这三个方面来设定目标, 并且要为每一个维度写出1条或者2条目标, 而且这些目标必须是可观测的, 还必须是可评价的。
教学重难点
需要先从教材里头把核心动作技能, 也就是重点内容给提炼出来, 同时还要找到那些容易出错的环节, 这些是难点部分, 并且要把突破这些困难的具体策略也给明确清楚。
教学过程
请按照准备部分, 接着是基本部分, 然后是结束部分, 这样三段式的结构来进行编写。在每一个段落里, 都要把时间分配写清楚, 要把教师的活动写出来, 要把学生的活动写出来, 要把组织形式描述明白, 还要给出预计的负荷情况, 也就是心率区间是多少。其中, 基本部分所占用的时间要不少于总课时的60%。
场地器材与安全预案
先把那个场的尺寸给列出来, 还有器材的数量也列出来, 并且要把高风险的一个个动作都给找出来, 把它们的防护措施, 还有一旦出了事的应急处理流程都给标注好。
预计运动负荷
请标注本课的平均心率的预计值与练习密度的预计值。建议的本课平均心率在130–150次/分。建议的本课练习密度在55%–75%。
常见误区：
该目标表述得非常宽泛, 并且没有缺乏可供测量的具体标准。
教学环节这个部分里面, 它缺少了用于组织调动的图示材料, 所以说它的实操性是显得不足的。
当前的安全预案处于一种缺失状态或者是内容过于简略的情况。
完整示例模板以及分年级的教案资源, 可以在 www.ldrk.org.cn 获取到, 这些资源覆盖初中一至九年级的各单元。
