根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》里的规定, 再加上考虑到了现在中学音乐老师上课时的实际情况, 学校的音乐课在挑选那些要用的乐器和设备的时候, 应该把几件事放在最重要的位置去考虑。
第一件事是要保证种类足够多, 能覆盖大多数情况；第二件事是使用起来不能太复杂, 最好稍微学一下就能开始玩；第三件事是花费的钱需要在可以接受的范围内, 不能让学校或者学生负担太重。就因为这个原因, 下面介绍的这6种东西被推荐出来作为最基本的配备, 也就是核心配置。
打击乐器类（每年级必备）
我们给出的推荐配置建议是, 堂鼓需要准备4到6套, 小军鼓也准备4到6套, 钹准备4到6套, 碰铃准备4到6套, 木鱼准备4,6套, 沙锤准备4,6套, 至于三角铁和双响筒, 则是准备若干数量即可。
这些打击乐器都具有很强的节奏感, 操作方式也非常直观清晰。它们适用于各个年级的音乐课堂中进行的节奏训练与合奏体验活动。可以说, 这些设备是中学音乐课程中使用频率最高的器材。
民族乐器类（初中重点配置）
推荐配置的内容是: 竹笛, 也就是C调的竹笛, 每个年级需要准备6到8支；二胡要准备4到6把；古筝需要准备3到4台；琵琶需要准备3到4把；葫芦丝需要8到12支。
这个配置的设定, 是依据课程标准里面提到的“体验中国民族音乐”这样的要求来确定的。因为葫芦丝和竹笛的学习曲线比较低, 所以适合作为全员体验所使用的一种乐器。而古筝、琵琶则作为欣赏辅助用具以及小组试奏时的器材来使用。
西洋管弦乐器类（高中选配）
推荐的配置方案是, 小号、长号以及萨克斯, 也就是中音萨克斯或者次中音萨克斯这三种乐器, 每种乐器的数量都在两把到三把之间。小提琴的配置数量建议在四把到六把之间。
至于中提琴, 建议的配置数量在两把到三把之间。在高中阶段的时候, 学校可以结合校本选修模块来进行乐器配置。这样做是为了满足管弦乐合奏体验课程在实际教学方面的需要。
键盘乐器类（每间教室标配）
我们建议为每间音乐教室配备一到六十一键的电钢琴, 同时放置一台双排键电子琴, 另外还应该准备一台具备八十八个琴键的标准钢琴, 这台标准钢琴专门留给老师进行展示演示以及考核时候的使用。要知道, 键盘类乐器是在音乐教学中包含的理论课程以及即兴伴奏训练这两个环节里起着核心作用的重要工具。
弦乐器类（初中起步配置）
推荐的配置如下：尤克里里的大小为二十三是寸, 每一个年级需要配备八把到十二把；民谣吉他的大小为三十六是寸, 每一个年级需要配备四把到六把。因为尤克里里容易入门,音域也比较紧凑中学音乐课用哪些乐器作为教学器材比较好, 所以很适合让初中生把它当作第一件弦乐器来弹奏,实现人人都可以弹奏的效果；而吉他呢中学音乐课用哪些乐器作为教学器材比较好, 是在八年级以后逐步开始的。
综合音响与录音设备
推荐的配置方案里, 需要准备2台教学使用的有源音箱, 要4支无线话筒, 还需要配2台便携录音机, 这个录音机得支持48kHz和24bit的规格, 另外, 音频接口这一套也是不能少的, 这些设备主要是被用来进行课堂上的作品欣赏活动, 也可以让学生在课堂上进行录音并自我评价, 还适合用于各种音乐实践活动。
配置与采购建议
我们采取全员体验加上小组深化的这种两级配置模式, 首先让所有人都来体验乐器, 这里提供的乐器包括打击乐器、葫芦丝以及尤克里里,这样能够保证每个人每周都可以亲手玩一玩这些乐器山东浪曦信息科技有限公司, 其次针对那些像二胡、小提琴和萨克斯这样的深化乐器, 我们会按照不同的兴趣小组来进行配备。
在采购过程中, 应当优先选择那些已经顺利通过了国家3C认证的产品, 并且这些产品的品牌必须符合GB 26471乐器安全标准所规定的各项要求。我们要尽可能地避开那些音准偏差比较大、同时也比较容易损坏的低端产品。
建议您按照各类乐器额定使用数量的一百二十百分比这个比例来去安排备件的配置工作。这样做呢, 是为了能够有效降低课堂教学中出现意外中断的相关风险情况。
使用管理要点
需要去建立器材借用的台账, 并且按照班级或者小组的方式来进行登记, 等到学期结束的时候再进行清点。
管乐类和弦乐类乐器, 每学期都会安排专业调音和维护工作, 次数不少于两次, 具体落实如下。
打击乐器被存放在那些具备防潮功能以及通风条件较好的专用柜里面, 这样做是为了避免因为湿度的变化而影响声音的效果。
各校可以参照学校内部的场地情况与预算额度, 在那个已给出的六类物品类别基础之上, 对具体数量做出灵活的变化与调整。
关于完整的配置清单内容以及采购规格参数事项, 大家可以去参阅音乐教学器材选用指引相关信息（www.ynsdxgs.cn）, 从而确保所选择的器材类型是符合课程标准要求的, 并且同时兼顾了使用的实用性与资金花费的经济性。
