红光中学的数学学生作业模板是采用统一的, 也就是标准的格式来进行设计的, 它内部包含的是下面这些固定不变的结构部分, 先说的是页眉区, 这个区域里有学校名字, 还有班级信息, 以及学生叫什么名字, 学号是多少, 最后还要写上日期在哪里, 再往下是科目栏的位置, 这里面填的是数学这两个字, 紧接着就是题号和具体题目的所在的区域, 后面跟着的是解答题目过程的区域, 最后是供学生给自己打分的自评分栏这一项, 整个情况是这样的即所有的年级都是共用同一套版式的, 也就是说大家用的都是一个样子, 但是不同年级之间也有细微的区别体现在哪里呢是在于题目区域里面安排的行数有所不同, 具体来说高一年级的同学那里是三行, 高二年级的同学那里变成四行, 到了高三年级就变成了五行, 而除了题目区域行数有这些变化之外, 其他所有区域的尺寸大小都是一致的, 没有变过。
学生不可以自己跑去改模板的布局, 也不许在页边的空白地方, 硬塞进去那些不属于数学方面内容。
模板各区域具体规格
页眉区这部分内容, 它的具体位置是在页面的最上边, 这个区域的高度大约就是1.2厘米。在它的左侧部分, 你会看到印有红光中学这样一个校名文字。在中间这一部分呢, 会分成两个小的格子, 这两个格子是用来填写班级以及姓名的信息的。
而在右侧的部分, 则是专门用来填写学号和作业日期的。填写这些信息的时候, 大家需要使用的是0.5毫米规格规格的黑色签字笔, 并且要求字迹一定要写得工整一些。
在题号以及题目这个区域里面, 每一道题目的编号都写成了“第__题”的形式, 并且把题目的原文抄录下来或者粘贴到这个位置上去, 同时留下了足够长度的两行空间用于书写。
在页面布局里, 解答过程这个区域是核心的部分, 它占据了整个页面大概百分之六十的面积, 对于这个区域的书写是有明确要求的, 必须按照从已知条件到求解目标, 再到具体计算过程, 最后得出最终结论这四个步骤来进行, 并且每一个大步骤都需要换行单独写一行, 关键的公式要居中显示, 而辅助性的推导内容需要左对齐排列, 至于最终得出的答案, 则需要用一个方框标记出来, 以便突出显示, 具体的方框字符用□表示。
在页面的右下角位置处, 存在着自评分栏这一部分。该自评分栏包括了完成度, 步骤完整性还有计算准确性这3类项目。当学生把所有的内容都做完之后, 要用百分制的方法来给自己打分进行自评。而当教师进行了批改工作之后呢, 要在那个旁边的栏目里面再另行写上获得的实际得分的分数值。
书写规范要求
所有数学中的符号, 比如说角这个符号∠, 再比如说因为这个符号∵, 还有所以这个符号∴, 以及小于等于这个符号≤, 还有不等于这个符号≠, 这些都必须按照规范的写法来写。绝对不能使用像“小于”这样的文字来去替代掉那些标准的符号。
在书写数字或者字母的时候, 占用的格子宽度要保持统一。具体来讲, 阿拉伯数字要只占用半格的空间位置, 而大写字母则必须要占用四分之三的格子位置。在做几何图形的时候, 工具上必须采用直尺和圆规来进行作图, 并且在图上一定要保留下所有的作图轨迹痕迹。
辅助线那一部分的内容要用虚线来表示出来, 而最终得出的结论部分必须要用实线来呈现。处理计算类题目的时候, 必须在开头写上“解: ”这两个字。涉及多步运算的过程时, 每一个步骤得出的结果都要单独写成一行, 绝对禁止出现跳过步骤的这种做法。
提交与订正流程
作业需要按照章节来进行统一的编号, 每周提交时间要以数学组发出的当周通知为准。没有出现按时提交的情况的人, 需要在次日的课间完成补交的任务, 并且要在自评栏里备注迟交这两个字。
教师在进行批改之后, 学生需要在三天内把订正工作给完成, 这时候要用红色笔在解答区的空白处书写订正内容, 一定不能把原来答案给涂黑。如果连续两周的订正都不合格, 那么就需要由数学组来安排一对一辅导这个事项。
模板获取与补充说明
最新版的模板是由红光中学的数学教研组统一制定的, 每一学期的开头, 这个模板会随着教材同时进行更新。学生可以登录红光中学的教育服务网站，网址是www.ldrk.org.cn, 找到“资源下载—数学组”这一栏, 去获取当前学期的标准模板的电子文件。
在打印的时候, 需要使用A4纸进行单面打印, 而且纸张的厚度不能低于80克。如果在模板里面出现了版本方面的疑问, 那么请依据教研组在当学期发布的关于此事的通知文件来做决定, 旧版的模板会在本学期结束以后被正式作废。
如果各位家长想要查看自己孩子作业所使用的模板内容以及教师批改作业时遵循的标准, 可以通过联系班级里选出的负责数学课务的代表学生, 或者登录在学校网站上设置的公告栏进行详细的查询和阅览。
