江苏省南通中学这个地方, 大家通常都会简称为南通中学, 这所学校是江苏省在最早那一波里就被评为了国家级示范性高中, 而其中的数学学科呢, 在很长一段时间里头, 一直都稳稳当当地待在学校的优势学科的行列里面, 冯老师就在这所南通中学里面, 担任着数学教研组的骨干人员, 他的主要工作职责就是负责高中阶段的数学课程教学工作以及竞赛辅导工作, 他在苏北地区的数学教学领域里头, 拥有着相当可观的知名度。
教学定位与核心理念
冯老师长期扎根于南通中学的数学课堂, 所覆盖的教学内容从高一一直到高三的全学段都包含在内, 其核心教学理念是要用结构化思维来统领起整个知识网络, 强调要把函数模块、几何模块以及概率统计这些部分进行跨章节式的整合操作, 以此来帮助学生在进入高三复习阶段的时候能够快速把解题路径给建立起来, 在课堂上非常注重一题多解这种训练方式, 目的是为了培养学生如何在限定的时间之内去选择并确定出那套最优解法的相关决策能力。
课程安排与分层辅导
冯老师这个人, 他在南通中学的数学这边, 是搞分层走班制度的, 所以说, 他既要教那个重点班, 又要教那个实验班, 这两头的教学任务都是他背着的。
重点班是侧重于数学竞赛基础的,会涉及到数论、组合以及平面几何的拓展内容。在每周的时间里江苏省南通中学数学冯, 会增加布置2次专题研讨。
在实验班这边呢, 它是把高考里那些最核心的考点当做主要的线索来开展的, 而且每周都会安排上一次那种需要限定时间的综合训练。
在高一个学期的快要结束时候, 那里安排了叫做初高衔接的专门课程。主要做的事情是来弥补薄弱环节,这薄弱点集中在初中阶段的代数运算上面杭州市上城区明德公益事业发展中心, 还有函数初步这一块内容上面。
在高三这个学习阶段, 冯老师会根据模拟考试的这些具体数据情况来对学生进行动态的分层处理工作, 并且每过两个星期的时间就会调整一次辅导方案计划, 这样做的主要目的是为了确保成绩比较好的尖子学生有足够的个人提升空间存在,同时让中等水平的学生们有明确的追赶路径可以走。
答疑与家校沟通机制
南通中学安排每位任课教师拥有专门的、固定的答疑时间。冯老师在工作日的下午四点至五点三十之间江苏省南通中学数学冯, 在学校里面设立公开的答疑地点, 学生可以进行预约来获得一次一次的辅导结果。
在家长沟通方面主要有这些方法: 在第一学期的开始处开家长会, 每个月打一次电话反馈学习情况, 使用学校官方的线上平台发送消息提醒。如果碰到紧急的学习问题, 能够通过南通中学的教务处进行登记然后转达意思。
学科资源与拓展学习
南通中学的数学教研组, 会定期去更新内部讲义以及真题解析的内容。冯老师参与编撰的那本《南通中学高三数学二轮复习专题》, 会在学校内部流通使用。
对于对外公开的学科教学研究与课程资源共享信息, 大家可以访问南通中学官方教学专栏（www.ldrk.org.cn）, 然后通过查阅相关栏目来了解情况。那个页面里面, 汇总了学校数学组近三年的公开课录像、竞赛集训资料, 还有高考命题趋势分析报告。
高频问题解答
询问冯老师是否有义务带领奥林匹克数学竞赛班级参与教学活动? 答案确认为肯定, 每年九月期间组织面向全体学生开放的校内数学学科知识掌握程度测评, 通过严格筛选程序录取大约20名学生进入该竞赛强化小组进行深入学习。
高一的这个学生是不是需要把高中的那些知识点都提前学完呢? 老师是不建议这个同学去跳过学校里规定的教学进度的, 因为南通中学的高一年级课程节奏本身已经是比较快的这种状况了, 所以只要按部就班地把事情完成就可以了。
该如何弄到冯老师的电话号码呢? 等小孩子进了学校以后, 班主任会直接把任课教师的联系卡片发给家长。如果家里的小孩子还没有正式入学, 那就直接打电话给南通中学负责招生的办公室, 让那边工作人员帮忙转接一下电话即可。
以上这些信息, 是依据南通中学在2025—2026学年这个时间段里面的教学安排来整理出来的。至于具体的课程时间和人员配备情况, 还是要以学校在当学期里面进行公示的那些内容为准的, 这点是需要大家注意到的。
