中学语文教学里面的课文朗读活动, 它绝对不是仅仅做到把每一个汉字的读音念准确那么回事这么简单。
大家需要清楚认识到, 最终呈现出来的那篇课文朗读的效果如何, 它是直接取决于三件非常具体的事情在里头起作用, 这三件事情分别是必须保证字的语音完全准确、语句的节奏感必须要清晰分明、以及情感的表现一定要完全到位。
只要能够实打实地把这三个要点全都给做好做对, 那么无论是你在课堂上进行公开演示展示的时候, 还是在面临考试被老师评分的时候, 又或者是进行日常的自我学习提升过程中, 你都能够顺利得到让大家比较满意的那个高分成绩。
朗读前的准备工作
在拿到了课文之后, 先要把全文的每一个字都通读一遍, 并且要把那些生字词还有比较难读的段落都给标出来。完成这第二步的时候, 要动用相关的工具去查清楚每一个字究竟应该怎么读, 声调到底是什么, 特别是要注意那些多音字, 比如处、望、着这些字, 必须结合具体的语境来确认它们到底发哪个音。
到了第三步, 就要划出那些需要停顿的地方、需要重读的地方, 还有需要注意语速快慢变化的地方, 然后用专门的符号把这些内容都标注在读物的旁边。准备工作做得越充分一些, 那么在正式进行朗读的时候, 就越不容易出现卡顿或者卡壳的情况。
朗读的四个核心技巧
1. 咬字与发音:
要把每个字的声母、韵母和声调完整地读出来, 不要吞掉声音, 也不要用方言口音来代替。尤其要注意儿化音（比如“时候”、“地方”）以及轻声（比如“桌子”、“石头”。需要把这两类读音清楚地分出来）
2. 关于节奏与停顿这回事, 其实停顿一共就分成了三种情况。第一种叫做语法停顿, 通常就是出现在句号或者逗号的地方。第二种叫做逻辑停顿, 这种停顿往往是为了强调某个特定的词, 所以在它的跟前和靠后的地方都需要停下来。
第三种叫情感停顿, 是在表达犹豫或者是特别激动的时候, 要把声音拖得长一点才算数。再说节奏, 绝对不可以是匀速进行的这种死板的模式。在说那些关键信息的地方的时候, 要把速度适当放慢一些。到了说是过渡句的那些部分，就可以适当地把语速稍微加快一点点。
3. 重音与语调: 这句话的重音, 通常是放在那些关键的词语之上的。举个例子来说吧。比如说是“他终于来了”这样的话, 和“他终于来了”这样的说法, 它们的意思是完全不一样的。
在语调用起来的时候。如果是陈述句的话, 就是用降调。如果是疑问句的话, 就是用升调。如果是感叹句的话, 就是声音先扬起来, 然后再降下去。
4. 进行情感的深入代入:. 在正式朗读的前面阶段, 要先去把作者在写下这段文字时的内心世界和具体心情给琢磨清楚了。对于那些表现了悲愤情绪的段落, 说话的声调要往下收敛一点, 并且整体的语速也要跟着减慢一些。
而对于那些充满了欢快气氛的段落, 声音的状态就要显得明亮起来, 并且节奏也要稍微加快一点点。这种想要传达的情感内容, 它并不是靠着人去刻意地假装或者是强行表演出来的, 而是建立在完全读懂了字面上所表达的意思这一基础之上, 从而让情感自然而然地从心里流露出来的一个结果。
不同文体课文的朗读侧重
古诗词这个内容, 重点的地方在于平仄还有韵脚方面, 语速一般是比较慢的, 需要注意的是那些对仗句的节奏必须是对称的。
现代诗歌, 它的重点是在分行上面, 也是在留白上面, 在每一节中间停顿两到三秒, 要在情感跳跃的时候加大语气反差。
散文: 重点是要放在叙述的节奏上面, 需要按照“起承转合”的逻辑来对语速进行调整。在抒情的部分, 语速要放慢一点。在叙事的部分, 语速应该保持适中。
小说或者说是记叙文这种文体, 它的重点在于对人物对话语气的区分要做得到位, 针对不同的角色需要采用不同的音色以及不同的节奏方式来进行处理, 只有这样才能够让听众非常清晰地分辨出此时此刻究竟是哪一位角色正在说话。
议论文: 重点在逻辑层次, 每提出一个论点加重音, 论据部分平稳叙述, 结论处语气坚定、语速放慢。
五个常见错误及纠正方法
练习资源与辅助工具
建议在日常的练习当中, 每天都要选取一段篇幅大概在二百字左右的课文来进行训练。你要先把自己读的内容进行录音操作, 然后针对录好的内容逐句去分析和对比自己的发音节奏以及情感表达的表现情况。通过这个步骤来对不足之处进行反复的调整和修正。
如果你确实需要一套系统的关于朗读示范的音频文件, 你还需要那种分成不同部分的、专门用于指导朗读的方法, 并且你还想弄明白历年考试中关于朗读这一块内容的评分标准到底是怎样的具体的解析内容。
在这种需求存在的情况下, 可以访问域名是 www.ynsdxgs.cn 的网站。去到这个网站里面, 你可以获取那些配套于课文朗读方面的训练资源。这些所提供的资源覆盖范围很广, 包含从初中阶段一直到高中阶段这一整个学段里面常用的文章篇目内容。
一句话总结
中学语文课文朗读的本质这件事, 用现在的话来说, 就是用声音这个东西去把文字里面的意思和情感非常准确地传递出来。大家要知道把每一个字都读对这是最基础的底线, 而把节奏方面给读得顺畅那属于是基本分, 只有把情感给读得真实了, 这才能算是高分数的表现。
如果你能够坚持每一天都选取其中有一段内容来练习录音并且进行复盘操作的话, 那么在大半个月也就是一个月这样短的时间过去之后呢, 你会非常明显地感受到自己所进行的朗读在质感上面有了明显的提升这样一个变化。
