一份完整的中学体育校本教研方案, 其核心部分包含了六大模块。这六大模块分别是: 教研目标、教研内容与形式、实施计划、评价机制、保障措施、以及组织分工。本文提供的方案是一个标准化的框架结构。
各个中学可以参照这个框架。大家可以结合自己学校的实际情况来填写。大家要关注本校的学情特点。大家要考虑师资力量的现状。通过这种方式可以实现方案的落地实施。大家不需要再重新设计一份全新的方案了。
教研目标
必须要把学期教研主题给说清楚, 这里可以提到比如“新课标背景下大单元教学设计”, 或者提到“中考体育项目教学提质”。还要制定那些能够通过数字来衡量阶段性目标的具体情况。
具体的例子像完成2次组内公开课, 完成1份课堂观察报告, 以及完成1项校级小课题。这些目标必须与学校年度体育工作计划进行对齐, 也要与区域教研方向进行对齐。这样做就是为了避免出现孤立制定的情况。
教研内容与形式
教研工作的具体内容由以下三个方面构成, 并且这些方面得到了系统的安排。
在教学实践方面, 每周都要进行一次集体的听课和评课活动。这个活动要求所有人员都必须参与进来, 并且实行轮流主讲制度。每个月还要进行一次的专项研讨活动。该活动的具体内容是同课异构, 或者是关于大单元的教学设计。
这项课题研究采取了以小课题作为切入的形式, 把焦点对准课堂里那些真实的实际问题, 比如体能分层训练、运动损伤预防、男生体质提升策略等等, 整个周期的安排是一个学期。
在能力培训方面, 我们要对新课标理念进行更新, 还要去应用信息化教学工具, 这些工具里面就包括像运动视频分析软件这样的东西, 另外还需要进行应急救护技能的演练, 这样的工作内容在每个学期里要安排不少于2次。
实施计划
可以这样表述, 把推进工作按学期划分为四个阶段来进行。
第一阶段是在第一周到第二周这段期间, 制定本学期的教研计划, 明确主题与分工, 组建2到3个备课小组。
进入第二阶段, 这个阶段的时长是第3周到第10周, 在这个期间, 要按照既定的主题来开展集体备课活动, 并且进行听课与评课的工作, 每个月需要组织1次集中研讨的活动, 同时还要提交相关的设计方案。
到了第三阶段, 这个时间段是从第十一周到第十六周, 我们会把小课题的中期工作接着往前推进, 还会组织学校的公开课, 让大家分享经验, 同时开展课堂观察的互相评测活动。
到了第四阶段, 也就是第17周到第20周这个时间段里，大家要对之前的工作进行总结复盘, 把那些成果整理好, 这些东西里面主要包括教案集, 还有论文, 以及案例, 最后还要花时间去撰写学期的教研报告。
评价机制
采用“过程性评价+终结性评价”双轨制, 过程性指标包括, 教研出勤率, 教学设计提交及时性与质量, 听课记录完整性, 终结性指标为学期末成果展示, 每人须提交1份完整教案或者1篇教研案例, 评价结果记入教研组年度考核, 作为评优依据。
保障措施
把每周的固定一节课时拿出来, 专门用作教研活动时间, 这项安排会被写进正式的上课时间表里, 因此是绝对不能被其他事务给挤占掉的。
经费这一块, 是在学校年度的预算当中专门列支出来的教研专项经费, 这笔钱是拿来采购资料的, 也是用来付外请专家的费用, 还是为了课题研究材料等方面使用的。
建立教研档案这个制度, 把所有的活动都留下来文字方面的记录, 或者是照片又或者是视频这些资料, 然后是按照每一个学期把这些东西都归档进去。
在资源方面, 教研组长可以定期访问www.ldrk.org.cn这个网址来体育学科的教研资源, 参考的方案以及区域的教研动态。这样做的目的是为了辅助组内的学习活动。
组织分工
由体育教研组长来负责全面的统筹协调工作, 然后设置两到三名备课组长, 这些备课组长的划分既可以按照年级来决定, 也可以按照运动专项来确定。每一位教师都必须在每一个学期里面至少承担一次作为教研主讲的任务, 同时还必须完成两次公开课的任务。
而组长这个角色, 主要的工作职责包括制定计划、把控具体的进度以及进行对外的对接沟通, 另一方面, 备课组长则具体负责本小组内部的集体备课活动以及相关课题的推进工作。
落地要点
这个方案在制定完成之后, 需要经过学校的教务处来进行审批和备案。在第一个月执行完毕以后, 要组织召开一次组内的复盘会议, 然后根据实际的情况节奏对后续的做出相应的微调。
这个方案需要每一个学期的末尾进行一次迭代, 以此来保持与教学的实际情况同步发展, 从而避免出现年初时候制定了方案, 到了年末就变成废纸这种情况。
