这个测试是依据《中学教师基本能力测试大纲》, 以及各个地方的教育行政机构所发布的执行计划来制定的, 它主要关注的是学科专业知识、教学能力还有基本素养这三大核心部分, 一般来说, 考试会采取笔试和模拟讲课一起进行的方式, 总共有100分, 达到60分就算合格。
测试内容与模块划分
1. 学科专业知识（占40%）这部分内容, 它会覆盖中国通史, 以及世界通史, 还要涉及历史学科的核心概念, 比如生产力与生产的关系, 还有社会形态的演变过程, 还有重大事件之间的因果联系,另外还有史学方法论中学历史教师基本能力测试, 包含史料实证和历史解释这些方面。
主要的做题形式是选择题, 材料分析题, 还有简答题为主。
2. 教学设计与实施能力（占35%）: 要求考生针对指定的历史课题, 要完成一份非常完整的教学设计, 这个设计里面包括教学目标设定, 也包括重难点确定, 还包括教学流程, 还要板书设计, 也要有评价方式等方面的内容, 有一部分省份还增设了15分钟的模拟授课环节, 这一环节是用来考查课堂组织与语言表达的。
3. 基本素养这一块和职业道德这一块, 它占分的比重是百分之二十五, 这个部分里面涉及到像是教师法、义务教育法啊等等这些教育方面的法律法规, 还包括师德规范这些东西, 还有课堂管理以及学生评价的原则等等, 至于题目是什么样的类型, 大多都是那种情景判断还有案例分析这样的情况。
题型与分值结构（笔试）
这是一道单项选择题, 题目总共有二十道, 每一道题的分值是一分, 所以这部分的总分是二十分。
多项选择题：5题×2分＝10分
这里是关于材料分析的试题, 总共有两道题目。
请回答以下两道简答题, 每道题目占十分, 总分共计二十分。
这道题是关于教学设计的, 一共有1道题, 每题的分值是30分。
各地在具体分值方面存在的差异是相对细微的, 这一点你需要以当年所附带的准考证说明作为最终依据来进行判断。
评分标准要点
对于学科知识这块内容, 我们是按照史实准确性加上逻辑完整性这两个指标来进行赋分的；在教学设计的部分, 我们会重点去评估教学目标是不是能够做到被测量, 各个教学环节之间的衔接是否做到自然流畅, 以及教学过程有没有真正体现出学生的主体地位；至于基本素养方面, 我们关注的是法条引用的准确度有多高, 还有在处理具体情境的时候, 是否遵循了以学生为本这个基本原则。
备考建议
1. 进行一个全面系统的梳理工作, 这个工作必须以国家统编教材作为总的纲领依据,然后按照时间发展的顺序加上主题分类的线索这两条线来同时整理内容中学历史教师基本能力测试, 并且要把重点放在突破那近五年出现频率很高的考试知识点上面。
2. 在教学设计的专项任务当中, 要确保每周都能够完成数量不少于2份的完整的教案内容, 并且要把教学环节进行精心打磨, 使其包含导入、新授、巩固、总结以及作业这五个部分。
3. 先启动计时器, 然后在规定时间内完成十五分钟的试讲工作, 同时把整个过程录像录制下来, 之后再进行回看播放操作来纠正语速以及板书节奏方面的问题。
4. 在进行法规速记的时候, 是把《教师法》的、《教育法》的以及《义务教育法》的这些核心条款, 制作成了卡片的形式, 然后在考试之前进行集中的强化训练。
考生可以在相关教育测试服务平台上面进行查询, 该平台是www.ldrk.org.cn,查询的内容包括最新大纲、历年真题以及各地的具体实施细则通知流动人口服务中心, 以此来获取权威的考试准备资料。
合格与补考
测试成绩如果能够达到60分, 那么就属于合格的情况。对于那些没有合格的人, 可以在现在的这一学年里申请一次补考的机会, 不过补考只针对那些没有通过的模块进行。如果是连续两年都没有通过考试的话, 那么对于此人提出的教师资格认定的申请, 就不会被允许通过。
