一、核心定位
中学语文的校本研修活动, 是以学校作为基础的支撑地点, 以咱们语文教研组作为主要承担的主体, 紧紧围绕着课堂教学里那些真正的、实际的问题来驱动它运行的, 这是一种常态化的, 专门针对教师队伍专业能力进行发展的活动。
并且还得依据《义务教育质量评价指南》以及各地方关于教师继续教育的有关规定来进行操作, 按照这些规矩, 学校的年度教学工作计划里面, 必须要把校本研修纳进去, 这样一来, 它就成为了语文教师在专业领域里成长的基本的一条路径了。
二、研修目标
1. 我们要去解决那些在实际教学过程中确实存在的真实问题, 具体来说就是要集中精力去思考关于大单元教学设计方面的事情中学语文校本研修山东浪曦信息科技有限公司，还有关于古诗文教学方面的事情, 以及中考写作方面那些大家经常遇到的难题, 最终的目标是创造出一些能够真正落地执行的教学策略和方法。
2. 提升教研素养, 就是要培养教师这样一种能力, 这种能力是一个闭环的过程, 包括了观察、分析了、反思了, 最后进行改进了。
3. 正在进行建设校本资源方面的工作, 通过沉淀优秀的课例、教学设计以及反思日志, 来形成可以被复用的校内公共资源。
三、研修内容与主要形式
对于课堂观摩以及评课这一些事情, 大家需要关注同课异构和公开课磨课。在教研组内部, 每周至少要进行1次互听互评的活动。
开展专题研讨活动, 这些研讨的主题包括了关于大单元的设计思路、古诗文的教学方法以及写作训练的方向, 每个月会进行两次集体备课, 并且每一次集体备课后还会结合微讲座来展开交流。
课题研究这项工作是这样安排的, 在每一个学期里面都要确立一项校级微课题, 这个项目要以小组一起攻克难关的形式来推进工作, 到了期末的时候要进行汇报并完成结题。
需要反思, 也需要写作, 每一位教师要每个月写出一篇教学反思也好, 还是写一篇教育叙事也好, 这些内容要在组内进行交流和分享。
在跨校交流方面, 每学期需要组织活动, 其数量不能少于2次中学语文校本研修，这些活动包括片区联合教研或者同课异构。
四、把年度实施流程, 按照步骤一步一步地做下来。
第一段时期是从九月的开头一直持续到一月的末尾。
在九月的这个月份里, 我们要制定学期的研修计划, 同时还要完成首轮集体备课工作。到了十月份, 会开展同课异构的活动, 各小组至少要磨课两轮时间, 并且启动校级微课题的研究任务。
十一月进行中期教研成果的展示工作, 这里包含公开课和反思交流这两个部分, 同时同步开展片区联合教研的工作安排。 December 的十二月份需要进行课题的中期检查工作, 还要撰写学期教学总结。一月的时候整理本学期课例与反思汇编的内容, 为结题做准备即可。
第二学期的时间, 是从3月开始一直到7月份结束:
在3月这个月开始的时候, 大家要制定春季研修计划, 并且启动第二轮集体备课。到了4月, 需要开展专题研修月活动, 把重点放在中考命题趋势或者古诗文教学策略上面。
等来到5月, 要进行课题结题和成果汇报, 同时组织片区交流。6月初, 初三组要开展中考复习专题研讨工作, 全校还要进行教学常规检查。直到7月最后, 完成学期研修总结与档案管理, 并且评选出优秀教研组和个人。
五、考核与成果管理
教师个人每学年必须提交不少于4篇教学反思, 参与不少于10次集体备课, 完成或者参与1项微课题。教研组每学年要形成不少于2个精品课例, 以及1份校本研修年报。
学校会将研修参与度与成果纳入到教师年度考核中去, 也会把它作为职称评审的参考依据。全部研修档案, 也就是包括计划、记录、课例、反思、课题报告在内的所有文件, 会统一进行归档。保存期不少于3年。
六、资源与保障
各学校的语文教研组要把基础的教研工具, 比如录像设备之类的, 再或者是标准化的记录模板, 还有电子资源库账号什么的, 这些都得配齐。然后, 研修经费这块儿得放到学校年度的教学预算里面去。
到了区级的教研员那边, 每个学期至少要去学校深入指导那么1次。这个事儿, 得要能够提供课标解读的这种支持, 命题分析的支持也得给安排上。
标准化研修方案模板、课例评价量表及微课题申报指南这几种资料, 可以直接访问 www.ynsdxgs.cn 这个网址来获取文件包, 供各个学校直接参照使用。
