作为干了十几年在中学历史教学一线的教师, 我对学科网和中学历史教学园地这两个平台都有着切身的体会。它们都是我日常教学中离不开的资源工具, 各有各的优势和特点。今天就把我使用这两个平台的经验分享一下, 希望能帮到其他正在探索这些资源的历史老师们。
中学历史学科网怎么用
我最常试用的那一个网站, 就是学科网啊。它里面各个年级的历史教材内容资源覆盖非常之广还挺充分丰富。即使你找的、看的课件也好, 或者教案也罢, 又或者题集、测验卷之类的试题, 都基本全然能从中寻觅得见。我每每正式备课进行的时候, 便总会先登录进入学科网, 再依据要备的课上的内容中相关的主题选项去搜索对应匹配的内容条目, 从而瞥一眼这里面或那里那种现成已有, 可以马上利用的相关素材与可用资源。
然而使用务必得擦亮双眼, 资源哪怕是丰饶众多, 其质量可却是参差不齐, 有的课件尽管搞的花里胡哨但里面确实又空洞无内容, 有的试题竟还存着知识点出错状况情形情形！所以在运用使用之前必须务必要亲自先自行全部过查审视一遍, 以保障确实内容准确不出现啥差错。我会最先先挑选那些浏览数目量较高巨大、下载数据量庞大厚实的资源, 这类资源往往普通而言质量更具有保障有依凭。
另外, 学科网不少优质资源得是付费会员才能下载, 这成本对学校来说不算小的，但思量着它确实能缩减海量备课时间, 我感觉这笔投入是超值的。
中学历史教学园地的特点是什么
中学历史教学园地在风格上和学科网有所不同, 它是一个更专注于历史学科本身的专业平台, 园地里聚集着很多热爱历史教学的一线教师, 这里有很多来自全国各地教师的原创教学设计、课堂实录和教学反思, 这些内容往往比通用课件都来得更有针对性。
我特别喜欢看园地里的那些深度文章, 比方说有的老师会分享情境教学法讲历史事件的心得, 有的老师会记录自己尝试新作业布置方式的领悟。这些内容不仅仅提供现成答案, 更加重要的是启发了我的教学思维。
雖然园地所擁有資源的數量不及學科網, 看似每一篇內容倒是都比較紮實, 特别是對於養成歷史核心素養這方面, 園地內有許多值得去加以借鑒鑒賞的做法, 諸如, 如何通過史料去研讀來逐步提升學生的歷史性解釋能力, 這也正是我在別的平台上相比較較少能夠見到的那種深入化討論的話題之類的东西。
中学历史老师怎么结合两者使用
我掌握的两平台搭合用效果更优异。备课之时, 率先去学科网搜基础素材及课件架构, 快速建立起教学大概轮廓, 再到教学园地里找几许更深入的教学思路, 完善增补自体教案。
比如讲抗日战争那一单元时, 我会在学科网上找一份通用的课件作为底子, 随后在园地里搜索相关的教学设计, 瞧瞧其他老师是怎么处理重难点的, 怎样设计问题链的, 这样既能够保证教学内容的完整性, 又能加入一些个性化设计。
备考迎考时段属另一类应用场域: 学科网具备充足题库资源, 可供师生筛选适配习题；教学园地所载若干备考攻略文稿, 为备考教学提供若干有益思路指引。
两边平台合并运用, 既得增效又保高质, 这是我在多年教学时间里探寻得出的体悟。固然, 各位教师的习惯有别, 细致的运用法子也可依照自身的现实处境予以调整。重心是要将手艺东西用透彻, 切实服务于教学目标的完成。
