作为一线历史教师, 我在三年摸爬中碰转“中学历史教学园地”的运行弯弯绕绕的道道, 它实质属教育资源能彼此共享的平台, 而“点数”当属是在这一平台之中流转开开的硬通货, 老师们上传好优质教案、课件、试题, 经后台层层审核后便能获得点数, 想下载其他人的优质资源时, 就得去消耗点数, 这一套流程看起来简易却十分不笼统, 内里还藏着不少不为人知的小蹊径和小巧思与小曲折之类, 搞明白了点数的规则细节了之后, 方能够用上这个平台真正让教学优质资源在这一平台之中流转好合理运作。
01中学历史教学园地 点数怎么赚
刚接触这个平台的很多老师，头疼得最厉害的就是摸不清获得点数以提取资源该怎么操作。其实挣取点数算不上有多困难, 是找对适配自己的具体方法才最核心。上传由你辛苦攒积的自用教学内容, 属于最保险稳妥的获得点数的方式。你日常教习环节里聚存的雅致精美课件、用心编排的细致教案、妥善整理的明确梳理要点, 全都是值得对外上传的宝贵资源。正式上传以前一定要把文件的格式确认的合乎标准规范, Word 相关文档类、PPT 演示课件类都包含在内, 文件的大小务必限定在正常合理的范围内。申请获得人工审核顺利通过之后, 即会给到对应相符的点数奖励内容。
哪怕是除了上传资源, 平台也还会有时主办大大小小不同活动, 这种有的时候是跟节日主题相关的活动, 某种时候还可能是有关学科竞赛的一些相关资源的征集活动, 活动还通常具备额外的点数相关奖励, 上传的资源也将更容易被大幅大量下载。特意建议老师们多多多多关注平台首页处的各类活动相关通知, 一定不要错失薅各种点数的好机会好不好。
还有一处易被疏忽的途径要数互动参与。假使单然的点赞、评论没能获取点数, 如主动沉浸讨论区所进行的专业互通, 随时会被管理员选中当作优质内容进行展示, 这个类此曝光既是拉满自身影响度, 还可能带来些许侧面的点数收益。
02中学历史教学园地 点数怎么花
赚到的点数到底要怎样才算花得超值, 这正是许多老师都挂心在意的地方。我的主张是最先下载那些直接能够投入使用的核心资源, 比方同步教学课件以及单卷检测题库。此类资源时效性都分外强, 若是从头到尾自行搭建要花费不少时间又消耗力气, 破费去买点数所耗费钱的程度来说, 性价比是极端高的。尤其是某些著名学样原创的检测试卷, 它的质量比普通常说的好的资料要高出很多, 很值得去花心思去安排的事。
其次是下载教学参考类内容, 备课时碰到疑难知识点, 或者想搜寻新的教学切入角度, 平台上的教学论文和教学设计可以提供很好的启发, 不要什么都下载, 要有选择性, 平时可以创建一个收藏夹, 把需要的资源先纳入这个收藏, 等点卡充裕了再批量下取。
零散的历史地图、人物图片、时间轴模板这类素材类资源, 可积少成多。这些单个每款资源损耗消耗的点数单价不多, 但累加积累起来能辅助帮助搭建完整的课件体系结构。有时候等候凑够等上一个优惠活动机遇窗口, 比直接用点数购买全套更划算。
03中学历史教学园地 点数怎么省
长期使用这个平台, 学会节约点数这门课程是必修的。我的做法是, 不要匆忙一回儿性用完全部点数, 安排好一段学期内要用的规划, 把所需要用到的每个资源分别标注出重要级别与优先层级, 依据需要用到的时间来排列下载的每个次序。如此方能既避开不需要的资源积堆叠着扔在一边落灰闲置没用完, 又可保证每一块点点数都花下去的地方真正确就是在刀口那一处上。
搭建专属自身的资源库还是节流的妙方。自主打磨出的优质教学课件、用心梳理好的学习笔记, 都能上传换兑获得点数。一来一往间隙, 点数便流转起来了。上传和下载应维系平衡, 不可只进不出, 也不可只出不进。一个优良的账户状态, 应当是动态均衡的。
还有一个实用技巧, 就是平台资源更新时还需关注热点。有些资源刚上传时下载量不大, 点数相对来说稳定；待到众人去下载热门资源之际, 可能需要消耗更多点数, 抑或面临其他老师竞争下载的状况尴尬。提前布局, 错峰使用, 是点数节省的明智之选啊。
