这学期我带领初二语文小团队, 围绕新制定课标要求, 稳妥强力推进课堂教学的全面深化改革, 与此同时倾心专注青年教师培养与各类主题教研组织开展, 现将此一阶段工作郑重做一番条理分明的梳理。
初中语文教研组工作总结怎么写
我们组共有教师八人, 其中教龄较长的教师三位, 教学经验较为丰富的教师两位, 刚入职不久的年轻教师三位, 面对如此这般的队伍结构, 怎样在日常实际教学之中兼顾各个不同层次水平的教师的需求, 正是我以来一直认真思索的关键问题。
开学伊始, 教研组就贴合本学期的授课实情, 共同制定了配套的学期教研安排, 与此同时划定好每月对应的主题教研要点了已。九月份聚焦在备课组的合作规范上是教研重点针对围绕日常备课流程集体研讨的细化具体要求十月份则整本书的教学模式展开探索重点将整本书探索适合学情不同划分拆解作教学单元十一月份深入教学的作文有效路径梳理研讨从素材积累审题立意的成文修改全流程梳理能落地的可行十二月份教研任务是整学期各教学模块的重点资料归类整合复习内容。
每个月的主题教研都力求足够具体、够可操作, 教研过程里先紧扣教学实际情况提出相关问题, 再经由集体研讨形成初步方案, 避免了之前那种比较空泛讨论的状况, 让每一场教研都能够切实服务于日常教学的优化。
在课堂教学的方面, 我们坚持推行每周进行一次的听评课制度,引导教师与教师之间透过听课的交流初级中学语文教研组工作总结, 来打磨教学的能力。每位教师每学期里, 至少要公开一节示范研讨课, 组内的组内其他成员, 全程要跟进听课, 课后围绕课堂里面的实际问题, 展开务实的研讨。
我们研讨的重点, 始终围绕核心素养落地推进；如何让语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解, 这四个维度的素养, 正真正渗透到每一节日常课堂的各个环节中, 已成为我们教研时反复琢磨、积极探索的核心话题。
初中语文教研组工作总结参考
本学期重点工作之一便是青年教师之培养, 每位新教师都配置了骨干教师作指导教师, 倚仗师徒结对方式, 辅助新教师快速成长, 这周一次的教学经验交流会, 让青年教师分享困惑与收获,老教师倾囊相授全部教学心得。
教研室组织各类活动初级中学语文教研组工作总结, 请务必积极参与；本学期共计派出五位教师参加市级、教研活动、区级的多元教研活动, 回校之后务必第一时间认真分享各人学习的具体心得内容, 真正实现多方资源高效共享。同时, 组内精心开展多次命题专项研讨活动, 侧重强化各位教师, 对中考升学具体方向的深化高效的理解并切实提升实际把握的能力。
每月一次开展教学常规检查, 需重点查看教案撰写、作业批改、学生辅导等等之类情况；查出亮点的要及时推广出去哩, 存在问题就当面给反馈一下, 才能行成良性循环；到期末要整理汇编出教学相关资源类的内容, 这样便能为下学期工作打好基础。
从全校大的视角来说, 本学期的各项事务都在依序推进中, 不过其中也浮现了一定的欠缺, 像是教研活动的深挖程度不足、青年教师的生长进度期许加速等各类难题, 都会在本学期的即将到来下半个学年里尽全力进行优化修正。
