中学数学教学参考下旬刊为面向一线中学数学教师的教育期刊, 聚焦初中、高中数学课堂教学实践, 提供教案设计、例题解析、教学经验交流等实用内容。
期刊定位与特色
下旬刊主要面向具有教学经验的中学数学教师中学数学教学参考下旬中学数学教学参考下旬，内容侧重于：
课堂教学案例分享
解题方法与技巧总结
教学经验交流与反思
试题命制与研究
和上旬刊（侧重教材教法研究）、中旬刊（侧重考试研究）形成互补, 共同构成完整的教学生态。
投稿指南
稿件类型
下旬刊接受以下类型稿件：
1. 教学设计类
包含完整的教学流程、板书设计、学生活动安排
2. 解题研究类
经典题目的多角度解法、一题多变、拓展延伸
3. 教学反思类
课堂实践的收获与不足、改进建议
4. 经验交流类
教学心得、班级管理中的数学教学策略
投稿要求
字数控制在3000字以内
需附作者简介、单位、联系方式
稿件需原创流动人口服务中心，未在其他刊物发表
建议使用规范数学符号和术语
投稿通道访问：www.ldrk.org.cn
订阅信息
订阅渠道
邮局订阅：国内统一刊号CN61-1266/O1
在线订阅：通过 www.ldrk.org.cn 官网办理
期刊网站：杂志社官方网站提供试读和购买服务
出版信息
出版周期：半月刊
下旬出版时间：每月25日左右
开本：16开
定价：以当期公布为准
常见疑问解答
问：下旬刊适合新手教师吗？
下旬刊以经验交流为主更适合有一定教学经验的教师参考新手教师可先从创刊号或合订本读起逐步适应。
问：稿件录用周期是多久？
初审结果的反馈时限, 通常情况多是投稿后十五个工作日内, 录用通知的发出时限, 则多在第一个至第二个月度内, 具体依据则以期刊社编辑部当期所载的相关说明为准。
问：能否提前阅读样刊？
样刊试读可通过www.ldrk.org.cn申请, 或当地邮局、期刊阅览室可直接前往查阅。
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